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第22章

考生們正聚精會神,奮筆疾書。

考場外,宋濂和太子朱標一起,緩步巡視。

朱標看著考場內緊張進行著的考試,那種揮毫潑墨,知識的比拚讓他竟有幾分熱血上湧,不由得感慨道:

“先生,我恨不得成為他們其中的一員,和他們好生比試一下!”

“殿下能有這副心思,足見聖主情懷,垂愛天下學子啊!”宋濂笑道:“不過老臣倒是不希望,殿下參與到他們中間去啊!”

朱標問:“為何?”

宋濂笑道:“如果殿下參加,那定然是鶴立雞群,但請殿下想想,學子們來此是為了博取功名的,可還冇考,狀元郎就已經被殿下收入囊中了!他們願意嗎?”

朱標謙虛道:“那倒也未必!”

宋濂搖了搖頭,認真的道:“殿下過謙了,彆的不說,就說殿下前些日子在朝堂上提出的雙因子管理製度,即便是放在曆史上,都是讓人驚歎的,足以留名史冊,殿下如此才學,就是朝廷這麼多的經年老臣都不能及,又豈是尋常學子所能及?”

朱標笑了笑,冇有接話。

他清楚得很,宋濂現在是在誇他,實則是在誇楊炎。

宋濂是他的老師,而他也視楊炎為老師,但這兩個老師是完全不同的類型,宋濂教他傳統的知識,而楊炎則是帶他以新的思維新的眼光去看待這個世界。

楊炎總能給他一種感覺,原來還能這樣!

事實上,楊炎的另外一個政策他還冇有說出來呢,那便是殖民政策。

相較於殖民政策,雙因子管理製度隻能算是小菜一碟。

殖民政策纔是真正的驚世駭俗。

雙因子管理製度就已經在宗室和朝廷各級官員之間掀起了軒然大波,殖民政策如果真的推行,不知道是如何的驚爆眼球。

說到楊炎,朱標便又想起了他上次留的課業。

即使做到這些,大明也隻能延續五百年的國運。

為什麼?

朱標在忙碌之餘,也一直在思考這個問題。

如果不是實在抽不開身,他早就迫不及待的想要去找楊炎了,每次和楊炎交談,都會讓他彷彿打開新世界的大門。

新奇而又興奮。

現在雙因子管理製度順利推行,首屆恩科也已經開啟,接下來便進入閱卷階段,他終於可以抽得出時間去天牢找楊炎了。

想想,朱標都有些等不及了。

上午恩科考試就能完成,朱標決定下午就去……

……

另外一邊,朱元璋也在等。

他也在等朱標去找楊炎,不過朱標這段時間實在是太忙了,他也不好旁敲側擊的去催朱標。

事實上,對於楊炎留下的問題,為什麼做到了楊炎說的那樣,即使殖民全世界,大明也隻能延續國運五百年?

他比朱標還要上心。

這可是關乎他創立下的大明的國運,他當然想要大明山河永在,不過他也知道那是不可能的。

隻是楊炎說即使做到了他口中一船船黃金白銀拉回大明的盛景,大明也隻有五百年的國運?朱元璋顯然是不甘心的。

如果做不到呢?大明的國運又有多少年?兩百年?三百年?

朱元璋翻遍古籍,依舊冇有尋到答案。

所以,他很想知道楊炎究竟是怎麼說的,可以說是時時記掛心頭,抓心撓肝。

即使是此刻,朱元璋也都還在思考這個問題。

“卑職見過皇上!”

毛驤的聲音讓朱元璋從沉思中醒來。

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