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第三章節 蘇暖同學,可以教教我嗎

上個週末學校裡麵組織了對新生的一個簡單的測試,現在成績出來了,這時班主任邵琴進來。

對同學們說:“請同學們,回到自己桌位上”。

然後她就開始發試卷,當發到顧念這裡時,邵琴特意看了他一眼,顧念感覺有點毛毛的。

他接過試卷一看,上麵鮮紅的 60 分顯得格外刺眼,他撓撓頭,就下去了。

當唸到蘇暖的試卷的時候,老師滿臉欣賞的樣子,看著蘇暖這個女孩,並大聲的說出蘇暖的分數:英語140,但是班主任看到其他課,偏課有點嚴重啊,數學30分可以問一下顧念同學,你們兩個剛好互補。

蘇暖聽到下意識的看顧念,顧念正好往這裡看,顧念笑著說:“嘿嘿,蘇暖同學,你好厲害啊,我英語從來冇有考過這麼高的成績”。

蘇暖說道:“冇有,其實很簡單的,隻有你一首堅持不懈,方法正確,會取得好成績的”。

顧念聽到,震驚了一會,開心地說道:“那蘇暖同學,可以教教我嗎”蘇暖突然心跳加速,假裝鎮定,點點頭答應了。

下課後,顧念便跟著蘇暖來到了圖書館。

蘇暖找了個安靜的角落,兩人相對而坐。

“我們先從最基礎的部分開始吧。”

蘇暖微笑著打開書本,指著一個單詞念道:“Apple。”

顧念也跟著唸了一遍:“Apple。”

就這樣,他們一個教,一個學,時間在不知不覺中流逝。

陽光透過窗戶灑在他們身上,形成了一幅美好的畫麵。

顧念認真學習的模樣,讓蘇暖的心中泛起一絲漣漪。

而顧念此時心中也在想,原來認真的蘇暖如此美麗。

學習到了很晚,顧念和蘇暖就冇有在繼續學習了,一起出去圖書館,一起走著,走到學校門口,兩個人都冇有說什麼話,到了學校門口,蘇暖和顧念兩個人幾乎是同時開口,然後蘇暖說:“那你先說吧”。

顧念先開口說道:“那我們明天見,再見”。

蘇暖說道好的,再見,明天見。

在夕陽西下,清風明月,半夜鳴蟬,一切都是那麼美好,蘇暖仰望天空,空氣清新,哼著小調,走在燈口下,影子在跳舞,他們歡樂的跳起了舞,蘇暖走呀走呀,仔細聽,你還可以聽到一個小女孩,唱著不著調卻可以從她的歌聲中感受到她的開心。

黑幕降臨了,星星在向你招手,告訴你,可以睡覺咯,晚安。

顧念早上起來,起來洗漱好之後,一時想到了蘇暖,鏡子中像是浮現了蘇暖可愛且認真的樣子,就好可愛,顧念一想到蘇暖,嘴角微微上揚,顧念己經開始期待見到每天不一樣的蘇暖了,嘿嘿,顧念吃完早餐,收拾好東西,就準備出門了,去往學校的路上。

第二天,顧念早早地來到了教室,等待著蘇暖的到來。

當蘇暖走進教室的那一刻,顧唸的臉上露出了燦爛的笑容。

“早上好,蘇暖!”

顧念主動打了招呼。

“早上好,顧念。”

蘇暖迴應道,她的眼神中帶著一絲期待,似乎對接下來的學習充滿了信心。

上課鈴聲響起,他們又開始了新一天的學習。

顧念變得更加積極主動,不僅認真聽講,還踴躍發言。

而蘇暖則耐心地解答他的問題,兩人之間的互動越來越頻繁。

放學後,他們依然相約去圖書館。

在那裡,他們不僅僅是學習的夥伴,更像是彼此的知音。

他們分享著生活中的點點滴滴,笑聲迴盪在空氣中。

隨著時間的推移,顧唸的英語成績有了顯著的提高,而蘇暖的數學也有了不小的進步。

他們互相鼓勵,共同成長,感情也在這個過程中逐漸升溫。

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