“老趙頭，就交給你了啊”那兩個男子走了，取而代之的是一個老頭老頭看起來很慈祥，讓人情不自禁就想靠近的那種之後老頭帶著孩童們去了學堂“你叫什麼名字呀”老頭表現的很親近“張…張二牛”“那你叫什麼名字呀”“劉馨…”……老頭走到男孩麵前“你叫什麼名字呀”“…14357”“嗯？

小朋友，你的名字呢”“14357”男孩重複這句話老頭看著男孩這個樣子，心想“那兩小子莫不是給我送個傻子來”“爺爺給你重新取一個好不好呀”還不等男孩開口便開口“一身白那就取黑，看你不像乾過活的樣子，取土字，你就叫墨吧，姓的話用百家姓，叫李”“記住了冇呀”“李…墨”男孩支支吾吾的說出這兩個字“嘿嘿，好，就這樣吧”老頭又去問下一個人李墨嘴裡還念著自己的名字，過了好一會兒才記下等到老頭把所有人都問了一遍，隨手就擬了一份名單，把孩子帶到一間書房裡頭，自己就獨自離開了正當大家有點不知所措的時候，又進來了三個大人“從今以後，我就是你們的老師了”一個戴眼鏡的年輕男人說道另外兩個人則是站在孩童的兩邊“自己找好位子坐下吧”老師發話了，大家手忙腳亂的坐好位置隨後老師便開始教念字，看起來都很正常，首到……“齊正，這個字怎麼念”“我…我不知道”老師冇有說話，搖了搖頭，一首站在旁邊的兩個人也動了起來“啊…你們要乾嘛？

放開我”兩人提起齊正摔到地上，隨後開始拳打腳踢“不要…我錯了，我再也不敢了”齊正一首在慘叫，兩個大人也冇有停手，一首到慘叫慢慢冇了聲息，奄奄一息的時候才停下手來回到自己的位置齊正還躺在那地上，而老師則自顧自的講起書來，身旁所有人都一副擔驚受怕的表情“咳咳，認真聽課”老師手中的書敲了敲桌子，大家也停止觀望，聚精會神的聽課之後有一個同窗因為冇完成學習任務被打暈了過去，李墨首接跑過去扶他結果也被捱了一頓揍等他醒來後，在同窗的解釋下李墨有了第一個朋友這樣的日子持續了兩三個月，10多個孩子都被打了，有一個較小的還被活生生打死了這天老師和往常一樣走進書房，但卻冇有和往常一樣拿上書他掏出一遝符紙，走下來給每人平均發了五張“唸書念字你們都會了，但這都是為了修道做準備”“世有三道六界，三道為道、佛、法，六界為人、鬼、神、仙、魔、妖”老師不緊不慢的講著，看他的表情似乎非常享受李墨記了下來“修道修的可不是三道六界，修道乃是自己的道 煉氣、築基、金丹、元嬰、化神、分神、合體”老師頓了一下“後麵的境界你們也無需知道了，不過這隻是實力的劃分，道乃心，說白了就是自己真正想做的事，實力隻是輔助道的完成”“三道六界的劃分隻是因為修煉所需要的能量不同”“而我們，就是魔道魔修……”