“遵循傳統，我們首先邀請同學分享他們對“供需法則”的個人理解。”

一位身穿優雅灰袍的教師，手持一根細長的竹鞭，輕輕敲擊著黑板，目光中滿載著殷切期待，靜待學生們智慧火花的迸發瞬間。

在講台下，坐著一位相貌英俊、五官標緻的青年，他柔和的麵部線條中蘊含著剛毅的力量。

白皙的皮膚，環繞著淡雅的書香氣息，他的眼睛在彎彎的眉毛下閃爍著溫和而深邃的智慧之光。

他自信地站起身，流暢地表達了自己的看法：